Проект команды "Кванториум-Камчатка" стал победителем фестиваля-конкурса "Учись. Исследуй. Продвигай". В конкурсе приняли участие обучающиеся образовательных организаций, на базе которых созданы центры образования "Точка роста", детского технопарка "Кванториум-Камчатка" и обучающиеся, реализующие совместную образовательную программу по предметной области "Технология" в сетевой форме на базе детского технопарка "Кванториум-Камчатка", а также обучающиеся центра цифрового образования детей "IT-куб", сообщили ИА KamchatkaMedia в министерстве образования Камчатского края.
Команда Геоквантума детского технопарка "Кванториум-Камчатка" заняла 1 место в своей возрастной категории с проектом "Исчезнувшие населенные пункты Камчатки" в соответствии с направлением "Прикладной проект", презентовав интерактивную карту Камчатки.
"Учись. Исследуй. Продвигай". Фото: Фото: kamgov.ru
"Зачем надо знать историю своей страны, народа, края — на этот вопрос нигде не найдешь правильного ответа. В одной энциклопедии написано: "Все события нашей жизни, как бы собранные в "цепочку", одно за другим, составляют биографию каждого из нас. Мы, живущие сегодня, и те, кто жил задолго до нас, и те, кто будет жить через много-много лет после нас — все вместе мы составляем Человечество. У Человечества тоже есть биография — это История." Для этого мы и занялись этим проектом, чтобы сохранить историю тех поселений, которых уже нет, чтобы передать эти знания будущим поколениям. Ведь знание истории родного края способствует воспитанию любви к ней, сохранению традиций и культуры", — отметили ребята, защищая свой проект.
На фестиваль-конкурс принимались групповые ученические проекты, разработанные в течение 2022/23 учебного года, по двум направлениям: исследовательский проект и прикладной проект.
"Учись. Исследуй. Продвигай". Фото: Фото: kamgov.ru
"Хочется отметить, что важным составляющим данного конкурса является практическая значимость проекта. У проекта победителя это раскрывается не только в информации о местонахождении исчезнувших населенных пунктах, но и в истории их исчезновения, что дает предпосылки для предотвращения исчезновения поселений в будущем. Данную интерактивную карту можно также использовать и в образовательном процессе, включая в предметы по изучению истории родного края, истории, географии, краеведению. У ребят много планов по продвижению и развитию своего проекта во взаимодействия с региональными властями", — рассказала председатель экспертной комиссии конкурса Катерина Донцова.
В направлении "Прикладной проект" призерами стали в категории "Средний школьный возраст":
2 место — команда "Я_программист" школы № 6 п. Козыревск с проектом "Автоматизация тестирования"
3 место — команда "Технарики" Апачинской школы № 7 с проектом "Автоматизированная система капельного полива, состоящая из установки орошения и освещения"
В направлении "Исследовательский проект" призером в категории "Старший школьный возраст" стала команда "Ника" Николаевской средней школы с проектом "Геологический мониторинг состояния окружающей среды пос. Николаевка", занявшая 3 место.
Напомним, что в рамках реализации нацпроекта "Образование" в крае функционируют 17 центров образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста", 20 центров естественнонаучной и технологической направленностей "Точка роста", детский и мобильный технопарки "Кванториум-Камчатка", а также центр цифрового образования детей "It-куб. Камчатка".
