KamchatkaMedia, 4 июня. Камчатский университет имени Беринга привез на ПМЭФ-2026 (16+) интересную инициативу — создание фонда продвижения русского языка. Об этом сообщает пресс-служба вуза.
"И.о. ректора Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга Ольга Ребковец выступила на Петербургском международном экономическом форуме с предложениями по системному продвижению русского языка и повышению языковой грамотности",
— говорится в сообщении.
Предложения были озвучены на дискуссии, которая прошла в рамках тематической сессии, посвящённой русскому языку как социальной норме и профессиональной компетенции.
Опыт "Тотального диктанта"
Ольга Ребковец — основатель просветительского проекта "Тотальный диктант" (12+) и член Совета по русскому языку при Президенте РФ. В своём выступлении она обозначила три направления, в которых, по её убеждению, необходимо двигаться.
Опыт "Тотального диктанта" Ольга Ребковец назвала принципиальным примером того, как массовый интерес к грамотности возникает не по указанию сверху, а из живого общественного запроса. Проект родился в 2004 году — как флешмоб студентов Новосибирского государственного университета, и вырос до глобальной акции, которая в этом году объединила участников из 109 стран. Число написавших диктант приблизилось к трём миллионам человек.
Зачем нужен фонд?
"Конкретные люди, конкретные авторы, общественники — именно они продвигают русский язык и в России, и в мире", — отметила Ольга Ребковец, призвав усилить государственную поддержку таких инициатив. В качестве конкретного механизма она предложила создать специализированный фонд, по аналогии с уже существующими институтами в сфере охраны природы и культурных проектов. По её словам, такой фонд важен не только как источник финансирования, но и как инфраструктура, позволяющая языковым проектам заявлять о себе, развиваться системно и масштабироваться.
Ольга Ребковец на ПМЭФ-2026. Фото: Пресс-служба КамГУ имени Витуса Беринга
Язык — в массы
Второй блок предложений касался медиасреды. Ольга Ребковец констатировала, что авторских каналов, книг и передач о русском языке сегодня становится больше — однако большинство из них остаются нишевыми, выходят в специальное время на специализированных площадках и не достигают массовой аудитории. "Очень мало примеров таких передач, как, например, "Радио 7 на семи холмах" (18+) когда мы можем по дороге на работу узнать что-то новое о нормах языка", — привела она пример удачного формата. Государственным и популярным каналам, по мнению и.о. ректора КамГУ им. Витуса Беринга, стоит активнее включать в сетку вещания передачи о русском языке, литературе и культуре речи, рассчитанные не на специалистов, а на самую широкую аудиторию.
Где повысить грамотность взрослому человеку?
Отдельно Ольга Ребковец остановилась на теме образования для взрослых. Она отметила, что сегодня на рынке есть немало онлайн-курсов и книг по русскому языку, однако единой, логично выстроенной системы, ориентированной на разные уровни владения языком и различные профессиональные задачи, по-прежнему не существует. Человек, который хочет целенаправленно повысить свою грамотность, оказывается перед пёстрым, но не структурированным предложением. "Мне кажется, это должна быть система, которая поддержана и осмыслена государством", — подчеркнула она.
Завершая выступление, Ольга Ребковец напомнила о том, что любые институциональные меры работают лишь в связке с культурой чтения. "Начитанность, правильные, красивые, хорошие тексты, которые мы впитали в себя — это основа грамотности любого человека", — сказала она. Книжные фестивали, которые сегодня проходят практически в каждом регионе страны, современная русская литература с широким спектром авторов — всё это, по её словам, полноценные инструменты продвижения языка, не менее важные, чем образовательные программы.
Идеи, высказанные на ПМЭФ, Ольга Ребковец последовательно воплощает в работе КамГУ им. Витуса Беринга. Университет интегрировал экспертизу "Тотального диктанта" в образовательную и культурную среду Камчатки, а высокий уровень владения русским языком здесь рассматривают как конкурентное преимущество для молодых учёных, в том числе, в контексте задач технологического суверенитета. В вузе реализуется программа подготовки управленческих кадров для региона, ведётся работа по сохранению и цифровизации языков коренных народов Камчатки — ительменского, корякского, эвенского.
