Губернатор Камчатского края Владимир Солодов в ходе совещания по вопросам подготовки к новому учебному году сообщил, что экспертная комиссия, в состав которой вошли представители Мистроя России, обследует образовательные учреждения после землетрясения 30 июля, сообщает ИА KamchatkaMedia со ссылкой на краевое правительство.
Осмотр образовательных объектов начался сразу после мощных подземных толчков. Теперь к работе, помимо краевых специалистов, присоединились и федеральные эксперты.
"Мы должны обеспечить безопасность детей. Сейчас во взаимодействии со специализированными организациями Минстроя России проводится работа по обследованию зданий. После завершения обследования необходимо спланировать объём ремонтных работ капитального и текущего характера, в том числе, при необходимости, связанных с сейсмоусилением. После этого приступим к их реализации, которые неизбежно займут длительное время. Прошу также в каждом учебном заведении спланировать, чтобы ремонты доставляли минимум неудобств. Отдельно прошу свериться со всеми подрядчиками по графикам проведения капитальных ремонтов", — сказал Владимир Солодов.
Министр образования Камчатского края Александра Короткова доложила губернатору, что с 1 августа осмотрено 188 образовательных организаций в Петропавловске-Камчатском, Вилючинске и Елизовском муниципальном округе.
"Проведено первоначальное визуальное обследование силами учреждений на предмет определения потребности в ремонте и необходимости инструментального обследования. По результатам визуального осмотра в 59 учреждениях требуется более серьезное инструментальное обследование", — доложила Александра Короткова.
Напомним, по поручению губернатора Камчатского края Владимира Солодова специалисты проводят осмотр жилого фонда и социально значимых объектов. Как ранее подчеркивал губернатор, любое проявление халатности или недобросовестности влечет за собой немедленные и жесткие меры. Показательным примером бескомпромиссного подхода стала отставка главы Вилючинска Игоря Головчака за халатное исполнение своих обязанностей.
