Губернатор Камчатского края Владимир Солодов провел встречу со студентами КамГУ имени Витуса Беринга и обсудил с ними перспективы развития системы высшего образования на полуострове, сообщает ИА KamchatkaMedia со ссылкой на краевое правительство.
"У таких регионов, как Камчатка есть особые преимущества. Здесь проще добиться большого результата и быть причастным к реализации амбициозных проектов, а ведь главная мотивация для того, чтобы оставаться на Камчатке — это возможность сделать быстрый карьерный рост. Камчатка — регион особый и ему уделяется индивидуальное внимание со стороны президента. Глава государства неоднократно подчеркивал, что развитие Дальнего Востока — это приоритет на весь 21 век и это не просто метафора. Действительно, сейчас дальневосточным регионам уделяется большое внимание, выделяются федеральные средства для развития социально-экономической сферы. Примером этому служит программа строительства межвузовского кампуса — таких масштабных образовательных центров по всей России единицы. И именно Камчатке выпала возможность реализовать такой амбициозный проект. Наша главная задача — сделать так, чтобы кампус соответствовал вашим ожиданиям и ожиданиям жителей Камчатского края. Важно, чтобы вы чувствовали и понимали на деле — Камчатка действительно даёт молодому поколению основу для того, чтобы построить свою жизнь и карьеру на полуострове", — сказал Владимир Солодов.
Студентов интересовали строительство межвузовского кампуса в Петропавловске–Камчатском и ввод новых программ высшего образования и магистратуры, которые не реализованы на полуострове — в сферах IT и креативной индустрии. Губернатор подчеркнул, что видит востребованность этой темы и готов включиться при создании образовательного центра в регионе.
Еще одним вопросом была профориентация школьников, которые, как заявил один из студентов, не всегда знают с чем связать свое будущее в регионе.
Студенты интересовались туристическими поездками, которыми сейчас доступны на Камчатке для отличников и медалистов школ. Студены вуза заявили о желании поучаствовать в такого рода программах.
Губернатор Камчатского края также проверил обновленные специализированные аудитории и лаборатории камчатского университета, где студенты обучаются прикладной математике, химии и физике.
Также Владимир Солодов посетил занятия профильных классов, где будущие студенты под руководством педагога готовятся к государственным экзаменам.
"Очень радостно видеть, что многие выпускники камчатских школ выбирают для поступления местные вузы. В КамГУ имени Витуса Беринга достаточно серьезно развито психолого-педагогическое направление, которое по сей день дает нам грамотных педагогов. В вузе появились новые естественнонаучные направления подготовки. Здесь работает центр ОИЯИ, который дает возможность изучать физику и математику в углубленном направлении, а также те сетевые образовательные программы, которые университет уже реализует в партнерстве с ведущими вузами нашей страны. Университет Беринга, опорный университет при создании межузовского кампуса, о котором сегодня также шла речь. Ребята высказали свои пожелания о том, в каком виде они хотят видеть новую точку притяжения в городской среде, которая у нас возникнет уже через несколько лет. Хочется поблагодарить руководство за гостеприимный прием, ребят за замечательные вопросы, за желание работать, учиться и развиваться на благо Камчатки", — сказала Александра Лебедева.
Система высшего образования Камчатского края представлена 5 учебными заведениями, из них 2 государственных учреждения и 3 филиала, из которых 1 — негосударственный. Ежегодно в Камчатских ВУЗах обучается около 4,4 тыс. человек.
Система профессионального образования представлена 11 колледжами и техникумами.
Наиболее востребованы следующие направления подготовки: педагогическое образование с двумя профилями (обучаются 295 человек), юриспруденция (144 человека), эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики (133 человека), экономика (123 человека), прикладная информатика (101 человек).
Учебные заведения края активно развиваются, тесно сотрудничают с работодателями, открывают современные лаборатории и расширяют направления подготовки.
