О том, почему мы живем на Камчатке. О том, что нам здесь нравится и не очень. Об интересных путешествиях по родному краю, о любимых местах, об улицах города и людях — в проекте ИА KamchatkaMedia “Камчатка и камчатцы”.
Сегодня героиня нашего проекта — Идея Прошина, заведующая кафедрой педагогики психолого-педагогического факультета КамГУ имени Витуса Беринга, доцент, кандидат педагогических наук. Идея Ивановна — профессионал с большим стажем, почти четверть века она занимается подготовкой новых кадров для камчатских школ, учит тех, кто потом учит наших детей. Подробности — в нашем интервью.
Идея Прошина. Фото: Личный архив И. И. Прошиной
— Идея Ивановна, где вы родились? Давно были на родине?
— На свет я появилась в Приморском крае, в Лучегорске. Но еще совсем крохой уехала оттуда с родителями. Однако воспоминаний об этом небольшом городке у меня много, потому что там долгое время жили мои бабушка с дедушкой, и я ездила к ним постоянно — даже часть учебного года училась в Лучегорской школе. Давно там не была, больше 25 лет примерно. И, наверное, вряд ли вернусь. Потому что это место у меня связано с беззаботной порой, с каким-то абсолютным счастьем.
Детство создает важные для нас образы, на которые мы опираемся в будущем, они помогают нам преодолевать житейские тяготы. И мне просто очень не хочется разрушать эти хрупкие воспоминания.
— А как в вашей судьбе приключилась Камчатка? Помните свои первые впечатления?
— В советские времена на северах очень требовались квалифицированные кадры. Мой отец был сварщиком самого высокого разряда, очень хорошим специалистом, а мама — бухгалтером. Их пригласили работать в Палану. Я была еще очень маленькой, воспоминания о коротком паланском периоде у меня совсем туманные. Помню, что родители на работе, а я сижу одна в ожидании их и вырезаю из штор букеты цветов для мамы.
Маленькая Идея. Фото: Личный архив И. И. Прошиной
— Мама, наверное, ругалась потом?
— Совсем не ругалась. Правда! (смеется). Она понимала, что я пыталась как-то свой досуг скрасить, одной-то боязно и скучно было. Тогда, наверное, и заложили во мне эти правильные педагогические зерна — относиться с уважением к ребенку, стараться понять.
В Палане мама работала в Госбанке, и ее перевели в отделение банка в Усть-Хайрюзово главным бухгалтером. Поэтому наша семья переехала в Хайрюзово. И в тех краях уже и проходило мое осознанное детство. Там был известный на всю страну рыбоконсервный завод и недалеко большой колхоз. Люди там в советское время хорошо жили. Например, могли позволить себе на выходные из Хайрюзово слетать в город за... мороженым.
Я серьезно! В селе же этого лакомства не производили и достать его было негде. Вот папа и улетал в пятницу, а в субботу возвращался с трехлитровой банкой мороженого. И нашему с сестрой счастью не было предела!
Вообще детство у нас было счастливое. Спокойное и радостное, полное любви, за что большое спасибо маме с папой.
Детство. Фото: Личный архив И. И. Прошиной
— В Петропавловск вы уже переезжали самостоятельно, чтобы поступать в вуз?
— Нет, это случилось раньше. Когда Советский Союз распался, начались сложности со снабжением, зарплату стали задерживать, люди там, на северах, в прямом смысле слова выживали. Родители приняли решение переезжать в город. Помню, несмотря на все эти объективные причины, для нас с сестрой переезд в первое время казался настоящей трагедией. Нас вырвали из привычного мира. А здесь все казалось таким чужим. У нас ведь в селе автобусы по улицам не ездили даже… Пришлось привыкать к новому месту жительства, к новому классу. Здесь я пошла в 9 класс 39 школы, она тогда не была еще гимназией.
Мне очень повезло с классным руководителем и одноклассниками, они во многом помогли пережить комфортно этот период адаптации. И к концу учебного года мы с сестрой уже оценили возможности, которые дает город, и думали, ну почему же мы раньше не переехали! А с одноклассниками мы потом вместе в один вуз поступили и до сих пор поддерживаем теплые отношения.
— Почему выбрали для себя профессию педагога?
— Знаете, у нас сейчас дочь заканчивает 11 класс, стоит на пороге серьезного выбора. И мы по этому поводу буквально на днях с мужем вспоминали, а как мы выбирали наши профессии. Я ни в детстве, ни в юности не мечтала быть учителем. На дворе были 90 годы, у нас в семье тогда и речи не заходило о том, чтобы я могла поехать поступать в другой город. А здесь, на Камчатке, выбор вузов был весьма ограничен. Наш университет тогда еще назывался педагогическим институтом, он был на очень хорошем счету. И я решила, а почему бы и не сюда. Конкурс на иняз, куда я сдавала экзамены, был тогда 6 человек на место. Но мне удалось поступить. В нашем потоке училось 120 человек! Сейчас такие большие цифры представить трудно, к сожалению.
КамГУ. Страницы истории. Фото: Личный архив И. И. Прошиной
— Можно сказать, что ваш выбор профессии был случайным?
— Да, но я бы уточнила так: совершенно случайно я вытянула счастливый билет! Этот выбор был правильным, и он определил всю мою жизнь. Мне посчастливилось учиться у Беаты Владимировны Бушелевой. И этот легендарный педагог влюбил меня в нашу профессию. Беата Владимировна была воплощением мудрости, в ней фантастически сочетались требовательность и уважение к личности студента.
— Какие самые яркие моменты от общения с Беатой Владимировной остались в памяти?
— Их очень много. Думаю, все ее студенты могут говорить о ней бесконечно! Ну вот, например, Беата Владимировна была очень трогательно далека от вех прогресса. Она не признавала компьютеров и до последних своих дней в институте стучала на печатной машинке. Поэтому ей, конечно, неведомы были проблемы с компьютерными вирусами. А из-за этих вирусов у нас с ней произошла очень смешная, но и грустная история.
Беата Владимировна была руководителем моего диплома. Я свою работу писала на компьютере. И вот я ее распечатала и радостно понесла всю эту кипу листов Беате Владимировне на проверку, отдала и ушла довольная. Через несколько дней прихожу спросить, какие есть замечания, что нужно доработать…
А Беата Владимировна встречает меня с круглыми от ужаса глазами и говорит: "Идея, вам кто-то вредит, вероятно, вам нужно поговорить серьезно с этим человеком!". И показывает мне мои листки. Оказывается, компьютер словил вирус и заменил все приличные прилагательные в моей работе на неприличные (смеется). Какой же это был позор для меня, не передать! Но зато тот случай меня научил всегда проверять все бумаги досконально.
Беата Владимировна Бушелева. Фото: Государственный архив Камчатского края
А еще я вспоминаю, как на защиту диплома Беата Владимировна пришла меня поддержать, но не зашла в аудиторию. Я так думаю, чтобы не смущать комиссию, не давить своим авторитетом — а он у нее был огромным. Она была профессором, очень уважаемым человеком… И она скромно села на стульчике возле кабинета, где проходила защита, и вот так тихонечко болела за меня. У меня эта картина до сих пор перед глазами. Она так много говорит об этом невероятном педагоге.
Именно Беата Владимировна предложила мне остаться работать в институте. Как я могла отказаться?
— Получается, что вы уже почти четверть века работаете в одном вузе?
— Да, мне трудно поверить, что уже столько лет прошло… Но у меня правда одна запись в трудовой книжке. У нас очень теплые отношения на факультете сложились, и я не представляю, как можно уйти с места, которое стало тебе родным домом.
Родной факультет. Фото: Личный архив И. И. Прошиной
— Вы учите будущих педагогов, сейчас они в большом дефиците. Есть свет в конце туннеля этой проблемы?
— Да, дефицит ощутимый. Он обусловлен, в том числе и не очень дальновидными решениями прошлых лет. Вы же помните, что у нас в связи с 90-ми образовалась огромная демографическая яма. Школьников стало гораздо меньше, чем при Союзе. И государство решило, что нужно уменьшить количество бюджетных мест в педагогических вузах, свернуть некоторые образовательные программы.
Однако за волной повышения рождаемости эти решения не поспели. Детей в школах вновь становится много, а вот учителей… Сейчас государство планомерно пытается все восстановить. И мы на уровне вуза всячески помогаем в этом. В нынешнем году у нас в университете опять увеличивается количество бюджетных мест. И в программах подготовки других специалистов мы закладываем второе — педагогическое — образование.
Идея Прошина. Фото: Личный архив И. И. Прошиной
Мы активно взаимодействуем со школами. Сегодня в программе обучения у студентов предусмотрено много практик, и мы стараемся, чтобы ребята закреплялись в этих школах. Активно стала развиваться подзабытая некогда школа наставничества, опытные профессионалы берут под своё крыло молодых педагогов.
Альма-матер. Фото: Личный архив И. И. Прошиной
Мне кажется, что сейчас, пока медленно, но маятник качнулся всё же в сторону интереса к этой профессии. У нас хоть и небольшие выпуски педагогов, но, например, из прошлогоднего выпуска все пошли работать в школы. Я думаю, что мы потихоньку вырастим смену хороших учителей.
— Идея Ивановна, что для вас Камчатка? Думали вы когда-нибудь уехать отсюда? Есть что-то, чего не хватает вам на полуострове?
— Для меня Камчатка — это дом, в котором мне хорошо жить и работать. Да, я была бы не против, если бы до Москвы не нужно было лететь так долго. Но мне здесь комфортно. Я заметила, что в других городах для меня слишком ровно, очень уж я привыкла к нашим вулканам, и когда их нет на горизонте, глазу как-будто бы не за что зацепиться. У меня мама живет на материке, поэтому я не исключаю, что когда-то мне, возможно, придется туда поехать надолго. Но сейчас я стараюсь эти мысли от себя максимально отодвинуть.
Камчатская зима. Фото: Личный архив И. И. Прошиной
— Какое путешествие по Камчатке было самым запоминающимся, и какая самая отдаленная точка от Петропавловска, из тех, что вы посетили на полуострове?
— Я вот совершенно не турист. Нет, конечно, если ты живешь на Камчатке, совсем никуда не ездить невозможно. Я была и на Ганальских Востряках, и на реке Быстрой, и много где еще. Но особой страсти к передвижениям я не испытываю. У меня очень хорошо развито чувство самосохранения. Ну, это я так себе объясняю свою лень, вероятно (смеется).
А самая отдаленная точка — это, конечно, Хайрюзово, где прошло мое детство. И вот там у меня путешествий и приключений было вдоволь! Школа находилась в поселке, а жили мы в колхозе, приходилось после уроков возвращаться домой пешком через тундру. И вот ты идешь: тут кедровый стланик и медведи, там кулики и утки, под боком Охотское море…
Жили мы в доме на четверых хозяев, в народе такие квартиры называли "четвертинками". И канализации там не было, и за водой приходилось ходить в колодец. А колодец этот для меня, маленькой девчонки, казался самым страшным ужасом — он весь на морозе обрастал ледяными глыбами, я переживала, что мой папа туда упадет, поэтому старалась по возможности с ним вместе туда ходить, чтобы если что, спасти его.
— Любимое место на Камчатке и в Петропавловске?
— Наш Тихий океан, Халактырский пляж — люблю туда ездить приводить мысли в порядок. А в самом городе любимое место — это мой дом. Я по роду своей работы всегда среди людей, всегда в общении, а дом дает возможность отдохнуть и перезагрузиться.
— А есть в нашем городе любимый ресторан или кафе?
— Раньше был "Korea House", пока не закрылся. Сейчас — "Da Vinci" . Тихий, спокойный ресторан, хорошее обслуживание, без сюрпризов. Мне там вкусно и уютно.
— Без какого камчатского продукта трудно представить свою жизнь?
— За чавыча душу готова продать! (смеется). Я из тех сумасшедших, кто готов покупать за любые деньги первую чавычу, если она попадается в самом начале мая. Без чавычи жизни нет! Я не мудрю, просто жарю из нее стейки. Это для меня самое вкусное блюдо с детства.
Ну и морошка еще! Тоже моя страсть с северов! К сожалению, здесь ее практически нет. Бывало, что наши студенты, которые родом из тех краев, привозили мне морошки. Это такое удивительное лакомство, съешь горсточку и немедленно голова наполняется образами из детства.
— Говорят, на Камчатке люди — особенные? Согласны? Какие особенности подмечаете вы?
— В октябре минувшего года к нам приезжали коллеги из Высшей школы экономики. У нас была организована научно-образовательная экспедиция, связанная с выявлением особенностей характера людей, живущих в экстремальных условиях.
— Вот это да! Теперь и наука камчатский характер изучает?!
— Да! Весь собранный материал предстоит еще проанализировать, результаты должны быть готовы к маю. И мы с удовольствием итогами поделимся. Но можно сказать, что основные черты камчатского характера и сами люди уже давно и правильно отметили — это открытость и готовность прийти на выручку. Без этих качеств в суровых условиях трудно жить!
— С каким цветом у вас ассоциируется Камчатка и почему?
— Однозначно с зеленым цветом. У нас здесь зелень летом совершенно особенная. Вот если вы были в июне в Москве, то наверняка обращали внимание, что там зелень уже жухлая, припыленная, а на Камчатке зелень такая яркая и сочная, как будто бы изнутри подсвечена фонариками.
Идея Прошина. Фото: Личный архив И. И. Прошиной
– Ну и заключительный традиционный вопрос в нашем проекте "Камчатка и камчатцы": Если не Камчатка — то...?
— То Греция.
— Неожиданно! Так еще никто не отвечал…
— У меня Греция ассоциируется с умиротворением и спокойствием. Понятно, что хорошо там, где нас нет. Это не значит, что я вот прямо готова собраться и переехать туда. Это мечта, которую просто приятно мечтать.
