"Инженерные каникулы" — это серия очных бесплатных мастер-классов от наставников технопарка, которые проводятся для того, чтобы познакомить детей и подростков с направлениями обучения в технопарке, рассказали ИА KamchatkaMedia в краевом Минобре.
Во время каникул 150 камчатских школьников пробуют свои силы в робототехнике, учатся конструировать, моделировать и осваивают азы геоинформационных технологий.
Направления, по которым проходят мастер-классы в "Кванториуме", разнообразны: "Промробоквантум" (робототехника), "Энерджиквантум" (альтернативная энергетика), "Промышленный дизайн", "Аэроквантум" (беспилотные летательные аппараты), "Геоквантум" (геоинформатика), "Hi-tech цех" (всё, что связано с 3D— моделированием и ручным инструментом). Есть и дополнительные направления: шахматы, технический английский язык и математика.
"Дети пробуют управлять квадрокоптерами, развивают логику с помощью шахмат, узнают, как программировать роботов, учатся 3D-моделированию в различных несложных программах и даже создают собственные электронные карты. Также мы часто рассказываем детям об экологии, правильном распределении ресурсов и энергосбережении", — рассказала специалист организации по СМИ Оксана Лукинова.
Мастер-классы проводятся "Кванториумом" во время осенних, зимних и весенних каникул. Летом "Инженерные каникулы" планируют провести в формате лагерной смены дневного пребывания в течение трёх недель в июне. Мероприятия реализуются в рамках национального проекта "Образование".
Посмотреть актуальный список мастер-классов на весенних каникулах можно в профиле в инстаграме @kvantorium41, а также узнать информацию по телефону: 8-924-894-26-34.
Отметим, обучение в технопарке является бесплатным. Узнать подробнее о "Кванториуме" и обо всех направлениях, а также записать ребёнка на занятия можно на сайте www.kvantorium41.ru
Справка:
Детские технопарки "Кванториум" — это специальные площадки, оснащенные самым современным высокотехнологичным оборудованием, где ребята школьного возраста углубленно изучают естественные и технические науки.
